電光火石1

師生說：電光火石－－明白
老師◎許志明
假日探訪舊識，閒話昔日趣事之余，多是為人父母經驗甘苦談。
不奇怪。朋友的兩位小寶貝個性迥異，如何盡量公正分配愛心，已是難事一樁。這還不包括遇上小孩鬧脾氣時，如何沉得住氣，事事講清楚說明白的難度。愛和紀律怎么共生共存，永遠是父母解不完的難題。
朋友見我暗自慶幸的模樣，語重心長的說：“等你為人父母，就知道了。”
這句話似曾相識，多年前正值青春狂飆時期，也曾聽父親語帶無奈說起。當年不覺有何不妥，如今和一群個個要和天比高的小毛頭共處幾年后，總算長了見識，明白了針刺不到肉，不會感覺痛的簡單道理。
不經一事，不長一智。我只是比學生更早經歷這些人際關係的微妙變化，更早學到話到嘴邊只剩嘆息的本領。至于話到嘴邊該留多少分，直接反映個人智慧高下。
人際關係，永遠比物理學或微積分還要來得精妙難懂。真要說難懂，其實也不難，就看你願不願意放下自我，然后在適當時機再拿起來。
朋友之間相處，亦是如此。找吃喝玩樂的玩伴不難，但是真心知心之輩，永遠是少數中的少數，就算沒找著，也不值得唏噓嗟嘆。更何況既使廝守百年，也不過是電光石火。
諾言，是個理想狀態，沒有把握當下者，往往徒留悔恨遺憾。要人真心相待，最低限度先反省自身是否真的剖心交肺？如果還是既期待又怕受傷害，不如回到小窩，望著窗外，舉杯邀明月，清唱幾句“但願人長久，千里共嬋娟”，倒能博得雅士之名。

師生說：電光火石－－第一次
學生◎張恆毅
閱讀的熱忱好像有季節性，還有排序性。有電動遊戲出現時得讓位，有電影DVD播放時得讓位，總之，閱讀很少排第一。
但是，今天下午還是翻了一本《明明不是天使》。書名本來不怎么樣的，但是配搭作者許志明，“明明”聽起來，就格外可愛了。
我隨意跳閱，書中幾篇較早前翻過了，最后索性打開讓人期待的結尾篇：《最后一封信》。明明知道不會這樣嚴重，還是忍不住把最后這兩字，聯想到最后一堂課之類。
文章由班長的感謝函開始，接著引入的是三年來班導師與我們一班的“自由”管班模式，還有那與我們學生思維程度落差的適應過程。我開始明白，要不在乎“不在乎的人”的無知容易，不在乎“在乎的學生”的幼稚，只能不時暗搥心頭。
畢竟是最后一篇，也是三年的最后一刻。對于希望，慣性地還是得囑咐。否則等到錯失才說出后悔，大可不必。他說：“如果對你們還有一些期待，大概就是對人真誠、守信。年少輕狂，要能肝膽相照，掏心掏肺不難，為兄弟守信承諾也還容易。可是你們終究會明白，隨著時間過去，這兩件事情的難度會越來越大。”
期望雖然中用，仍嫌老土。中學時稱兄道弟的日子離去太遠了，為了學業為了事業，大家各奔東西。當壓力壓得透不過氣時，偶爾想起有一班願意讓你出氣的人，也夠可貴了。
其實，才10個月。難怪薈綺同學說，十年之約，我們連十分之一的時間都還沒過啊！
書的最后一句話是這樣的，“但願你們永保赤子之心，未來的路越走越寬。我將以你們為榮。” 我第一次明白什么叫赤子之心。