納悶

今天午餐去吃馬來西亞椰漿飯，卻又因Sambal賣完變咖哩飯，納悶一直得不到懷念的味道。

電視上播一則新聞，台湾行政院委员曾志朗說，兒子沉迷網路世界而以爲雞有六只腳，原因是到超市買雞腿時都是六塊一盒。然後記者到超市隨街訪問，一個小孩子回答，兩只，老師教的。

新聞播報員解説時，用詞和語氣中，回答六只腳的似乎是一件很錯的事。納悶——從觀察推論結果的邏輯思考價值，難道比起“聼老師的話”輕？

上大學的課時，老師偶爾還是慣性地念一些，高中國榮兄在課堂上給我們念過n遍的訓導，像求學問要有什麽樣態度等等。然後還會show些美國留學時，見識到的歐美學習態度。可是期中考題目出來時，出的問題卻夾雜了不少不懂怎樣才背得起來的知識，像元素周期表最後一行第六個是什麽元素（臺灣同學說，他們高中背過……）。然後很多比快比量的計算題。納悶，大學老師挂在嘴邊的應有學習方式和他實際弄出來的測驗方式，也只是兩回事。想到后星期的微積分不能用計算機就更納悶了……

晚上和雪人很“認真”又歡樂地練合唱，有專業的學姐教導，還有專業的唱前暖身。躲在雲平樓的一角放聲唱，墻上寫著禮、樂、射、禦、書、術。這樣的自組合唱沒有通識課的分數——我卻絲毫不再納悶。