继续复原日记

延续夜夜的失眠，今晚短时针才跳到八就差点在客厅睡着。爬上房间，说声晚安，掉头就睡。电话响起，不由自主地以为是你。

“恒毅老师，不好意思……”对于这老师的称呼，我始终有点别扭。感觉过于尊重，尤其出自学生婆婆的口（与那些不懂尊重学校老师的西装人形成强烈的对比）。

婆婆的声音是与平常略不一样的。平时的声音带有探索式的，多半好奇自己孙子的进度；今天倒有点吞吞吐吐的，比失恋的人的声音还明显的忧。

婆婆与学生的关系是这样的。他是婆婆养大的，因为婆婆与爸爸有一些小心结打不开，所以婆婆是一个人住的。现代的家庭问题有时是很让我摸不着头脑的。后来，不懂怎么，他就跟婆婆。他的处事比学习是好很多，他说，选择留在婆婆身边是因为想到婆婆年纪大了，况且邻居又是居心叵测的外劳。

他去年初三时留级了一年，今年近统考时，紧张了才雇我当家教的。考试的礼拜，我们也够积极的，有时一天还跑北海两趟，可能多数人是不理解的，复习读书本就应该的，但是对于一个十多年来，没有独自读书习惯的人，是有极大突破的。他的态度也是我继续教下去的动力。

后来，他跟婆婆吵架了。婆婆说，是她逼他逼急了，一气之下搬回爸爸家。我不擅于与人聊天，一时也安抚不了婆婆。其实，我相信不是这样的，他的离开或是觉得自己的考试不够好，担心辜负赚钱给他补习的婆婆，害怕努力失败了，无法升级，面对不了婆婆。恐惧的力量极大。

返乡后，我一直迟迟未去探望老家的婆婆。其中代沟太大，回去也不知所措吧。后来还是去了一趟。老家的变化不大，婆婆坐在老人椅，精神还不错。接下来的剧情就惨了。看过一些本地文艺片的人大概想象得到——二姑坐着，婆婆坐着，我坐着，电视机没开，半新不老的钟在摆，一条狗在脚间蹿。只知道陪陪老人家，答答简单的问题，心倒平静多了。

电话里婆婆说，“老师，不好意思，电话快没电了。如果你能够的话，就帮帮他吧。他最近看来有点心事。”

有心事的人是谁，我不会不懂的。瞬间，有股暖流，流淌着爱的深度，以及爱的宽度。

同月同日生

想赋予同月同日生的一对人一个意义，他的确感应到你的呼唤。即使三四年没联络，奇妙的是他会在关键时出手。

two faces

一面的我积极寻找解药，一面的我继续摧残。
我控制不了。

复原日记

一个夜晚的折腾挨得好累。身边的蚊子肆虐允吸，多么渴望吸走我的痛。用Coldplay的歌声哄我入睡——What you get is not what you need——竟然是英国梦时栽了那么多的不应该。

起身的第一件事情是想马上离开空荡荡的屋子。到学校闲逛，想借曾经成长岁月的勇气使我更坚强。蓝色诗人今天的衣服特别蓝，甚至到牛仔裤。有答应明师要赶一篇稿给他。不过看来恐怕又得拖一天。我想找的她一整天都很忙。后来去了联课处，和一群无聊到不能毕业的高三生一起，以及小妹妹投诉东投诉西的。感觉年轻了些。

国荣问，我为什么回来。
我说，想把路走宽一点，不自觉已经把路越走越窄。

Lulu跟我说了很多，还蛮谢谢她的热心的。不过我不觉得她懂，她本来就没必要懂。我傍晚还是去和机器玩，虽然昨夜的睡眠把我的内脏稿得乱七八糟的失调，但我不能让他停下来。那种被挖空的痛，更怕负面的报复情绪。我说服自己，如果真心的爱是单纯的希望她开心，自己在哪里做什么又有什么重要。我必须抑制心灵上的抽蓄，却感激阵阵的撕裂感，这是唯一我确定真心的指标。

后来约了老同学剪头发，还是被爽约了。

我必须承认我受了重伤，希望藉由复原日记逐渐帮我敞开胸怀。

某一部分的我死了

我受了很重很重的伤害，却留不出泪。
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当你从心底里相信一些事情你可以改变，你一心一意想把他变得美好时，突然之间就这样 ！？！？！ 不在了。

顿时短暂的失去了意义，站起来时或许不再一样。

电光石火3

師生說：電光石火－－《文明》學習
學生◎張恆毅

跟伊莉莎白冷戰時，突然電話鈴聲打破長長的寧靜。

我的世界起源于耶穌生前的4000年，是現實的昨晚八點半。我是我愛的普魯塞大帝腓特烈二世，年少時曾經逃離父王，為了拋下戰場殺戮，往大不列顛追求我愛的文學與藝術。

我終究被逮到，終究繼承大統。但今夜我穿越了時空，不再僅僅是18世紀，也沒有被我侵略得悲涼的奧地利。

我的大陸上存在著印度的甘地，與遠在萬里的印加王朝毗鄰；西邊是傲慢無禮的路易16，挨著伊莉莎白；而我中央位子，註定我征服的出路。

一夜間，我蕩平三大文明，英國成了唯一的抗衡勢力。修國養民的百年冷戰后，英人半壁江山終碾在我德國坦克鏈下——時空管理員終止了戰火，判我以佔有七十百分比以上的盤古大陸人口與領土，壓倒性勝利，更把我比作奧古斯都大帝。

這是Sid Meier的《Civilization IV》，虛擬從東方領導毛澤東到華盛頓，從原始石器到太空科技的世界。它涉及的知識不但博而廣，重點是還挺新鮮有趣。

關于普魯士的這位德國大帝，我也是進入遊戲后，再搜維基百科，才認識的。之前，弟弟會去翻《世界五千年》，僅是為了瞭解多一些波斯的賽普勒斯。

這策略遊戲還涵蓋了社會演進的多樣體制，像政治就分為：獨裁、世襲、議會和民主。各制有各特征，如同各領導有各風格，遊戲不局限于蠻力征服。甚至，勝利條件除了典型的殺光對手，也可以建立世界頂級文化城，或研發航空飛行器抵達阿爾法星系，或聯合國會議表決民主勝出等。

電玩遊戲已經不僅僅是消遣工具了。知識學問本就和身邊事物息息相關，談學習時又何必表現得過于沉重的認真呢？

學習不過是一種態度。抱怨過時的課本的沉悶時，偶爾打打電玩又何妨？


師生說：電光石火－－《文明》的征服力量
老師◎許志明

我在十多年前，比你先一步被SID MEIER的《文明》所征服。而同時候，教授的七歲小孩傾倒于日本KOEI公司的《三國誌》遊戲，口裡滔滔不絕的是孔明的智謀、曹操的權謀或人中赤兔的呂布如何英勇。

SID MEIER是電玩教父，專長是策略遊戲，早期成名作還有《鐵路大亨》。《文明》策略遊戲是經典作，長賣長有，據聞遊戲發展至今，共有五代。我玩了兩代，用了無數夜晚自我陶醉的扮演了中外各大君主，開疆闢土。

我不能否認，這樣的遊戲用來當作中西曆史或者文化比較，在一成不變的教學中，至少可以成功的引起動機。10年前我聽說台灣有老師改寫《SIM CITY》的遊戲，成功將修改之后的電玩引進地理教學，讓同學可以扮演市長，實際操弄電玩中的各項元素來模擬城市的發展。

是的，學習只是一種態度，偶爾打打電玩的確無妨。我從來就不曾輕視過電玩的各種能耐和在學習上的可能性。

日前觀賞DISCOVERY紀錄片，發現某畫家刻意有目的性的服用軟性毒品，以期攪亂大腦邊緣系統，從而看見清醒時未看見的東西。這樣的做法不算革命，很多藝術家為了脫離慣性思維的鎖鏈，解放創意，早就有意的使用多種方式暫時讓理性放假。詩仙李白酒醉寫好詩，是我們較熟悉的例子。

只是水能載舟，亦能覆舟。電玩是雙面刃，一如軟性毒品，讓人大感愉悅，可是副作用不小，我們班某同學在高三下學期的失常，應是最血淋淋的例子。

電玩也許是學習的工具，就如速食店廣告如何引用實驗室報告號稱速食食品營養均衡，多吃有益。腦袋清楚的人，都會知道速食只是解決嘴饞，不能長期視為正餐，尤其是發育中的青少年。

在我眼裡，電玩一如速食，不只是因為兩者皆有數十億美金的市場價值，更重要的是，長期視為正餐，小心虛胖。

日新校长

有好一阵子，好多人异口同声地问，学校到底发生什么事了，庄琇凤校长是否即将离职。这里特地澄清一下，这一切都已被证实了。

还在本地又有阅星洲的，肯定都看过了校董近期正式的新闻发布，宣布庄校长以“健康为由”辞去职务，任期就到今年十一月底。观察稍微仔细的，肯定还会注意到，较早前，邱偲峰报道的“非正式”的日新校长交替新闻，而文中写的正是“校长与校董的办校理念不合而辞职”。

看来不懂事的董事还真惹毛了不少懂事的人。多少都有人会为正义出出头哪怕只是出出口气。

巧的是，董事长郑老头昨天也宣布了于明年正式以“健康为由”而引退。所以，明显的，接下来走马上任的将是我们“德高望重”的老杨了。

老杨这许人是悲哀的。近年，校内英文电脑等的承包制，估计就是这种承包商人的武断施政；年中，我们明师污钱的责难，大概也就是人家推己及人，想象出来的指控；直到最近，校长两次不同的辞职理由上报，人家就更像“掩耳盗铃”里的小偷般自爽。

那天学生问我什么叫“德高望重”，说是黑社会片子里看来的。奇的是，我竟然没有觉得他因为不懂如此浅显的成语而发笑，反而，想知道那些常常上报发表“伟论”的董事有没有问过老师这样的问题。

声明一点，这一段的文字纯属无聊猜测。人家老杨头子小时候一定不是老师眼里的好学生，还一定是被老师冷落一角的人物，加上他又不花钱请家教，所以始终没有弄懂那四字。加上长期的冷落，同样造成他今天对老师丝毫的在乎，更别说尊敬都没有。

英国回来后的一天，去找校长闲聊时，她的气色还是红润有佳的，所以大家还是别太担心他的“健康问题”。整体而论，庄校长掌校期间，还是相当有力地给了老师和同学一个方向，以及大家大大的发展空间。 虽然有点奢求，还是但愿长期活在公立中学的新校长“小黑”亦能有所为。

记得在曼彻斯特时大师兄说过，要改变不如就靠我们班级的凝聚力，定个目表定个时间，大家一起出钱出力，把一两个代表打进校董，进行实际的改变。听起来有点好玩，想来行动还真不易。